福建教育学院学报2024年08期
- 福建教育学院教工及校友美术作品展
- 山居秋暝巫瑞露;
- 德育与公民教育
- 红色文化教育融入中小学思想政治理论课的三维审视骆树芳;
- 中小学音乐教材中红色音乐文化教育刍议——以人教版为例吴金华;林榕;
- 小学德育中渗透地方传统文化的策略探析——以沙县小吃文化为例谢龙海;
- 视点关注
- 以跨学科作业驱动整本书阅读教学——以统编版小学语文四年级下册第二...张丽如;赖美连;
- 初中英语主题式跨学科融合作业设计策略及实践——以“节日”主题为例黄梓洲;
- 基于跨学科融合的初中生物学主题式探究实践活动——以“制作叶脉标本...林彬;
- 课程与教材研究
- “双减”背景下小学顺笛校本课程育人的实践吴雅双;
- 统编版高中历史教科书“学习拓展”栏目的使用策略探究——以《三国至...何进军;
- 教学法研究·中学
- “一字教学法”在初中文言文教学中的妙用——以《出师表》教学为例游晓婷;
- 初高中数学概念衔接教学的着力点——以三角函数概念教学为例黄和悦;徐章韬;
- 大观念视角下中考数学大单元复习教学的策略林晓芬;赵旭;
- 素养导向下的“学教评一致性”研究——以“比的意义”单元整体教学为例刘匹男;黄莲花;
- 初中历史大单元教学目标设置的误区及矫正——以《三国两晋南北朝时期...范有洪;
- 基于OBE理念数字技术赋能校本作业评价的实践探索——以湘教版地理七年...高月华;
- 天气软件突破“天气与气候”重难点的实用对策王信文;
- 美育与化学课堂融合教学研究与实践——以“认识溶液酸碱性及pH”教学...陈卫英;
- 基于审美素养提升的高中书法项目化教学探究——以“生态文苑”为例王长江;
- 中学人工智能教育远程教学研互助共同体构建实践探索蔡隆;庄鸿鸿;
- 补白
- STEM教育的跨学科教学理念究竟从哪里来--
- 让学生自己定项目--
- 直面课堂：家国情怀实现与否--
- 教学法研究·小学(幼儿园)
- 适性语文教学主张与实施路径高玉梅;
- 新课标视域下“3+3”整本书阅读指导模式的建构与运用陈岚;
- 文本价值归属：“实用性阅读与交流”任务群设计与实施要诀——以五年...陈晓菊;
- 生活力培养：基于拓展型学习任务群视域的文化自信培育探究——以中华...蒋伟;周志平;
- UbD理论指导下小学数学单元教学策略——以“百分数(一)”为例潘晓莺;
- 动手实践：小学数学语言转化力提升策略——以人教版六年级上册“百分...林天松;
- 大单元视角下小学数学量感培养策略——以人教版三年级下册“面积”单...庄娇珍;
- 整合·规划·评价——英语单元整体教学的育人策略陈素清;
- STEM理念下学生问题解决能力提升的策略探索——以小学信息技术“修补...陈雯;
- 聚焦体验 优化幼儿园社会性教育路径——以“小海豚时光”户外自主角...丁真闻;
- 幼儿情境式体育游戏实践探索林淑钦;
- 读懂“童画” 提升幼儿美术创造力——以大班美术活动《国王的忧愁》...徐惠娜;
- 学校与教师发展研究
- 发展性功能视角下中小学教师绩效评价改革研究——基于东部F省的调查陈腾藤;
- 基于OBE理念的“双导三线四环”校长培训模式构建与实践探索黄碧玲;
- 全民阅读视角下县域中小学生阅读现状分析与推广对策——以柘荣县为例魏诗娥;
- 考试与评价研究
- 过程性评价在高中通用技术教学实践中的应用探究——以学生制作鱼菜共...董圣华;
- 智慧教室支持下初中数学教学评价的实践探究——以《正方形》为例赵觅;
- 依托美术教学评价 培育审美感知素养——以湘教版小学美术五年级上册...汪声彧;
收起目录